Når man jobber med karriereveiledning, er det vanlig å se karriereveiledning overalt og knyttet til alt: Når folk snakker om sitt arbeid og sine valg – hva de skal studere, hvem de skal ansette, og hvor de skal bo.
Hver høst begynner tusenvis av norske unge og voksne på studier ved landets universiteter og høgskoler. Noen vet hva de går til, andre ikke. I karriereveiledningsfaget snakker vi av og til om å være «studieforberedt» – men hva betyr egentlig det?
Har du beskrevet en personlig karriere ulikt avhengig av hvem du pratet med, for eksempel en forelder, venner rundt kjøkkenbordet, kolleger på arbeidsplassen eller en rekrutterer i et jobbintervju?
Årets nasjonale karriererettleiingskonferanse vert arrangert som eit levande kvalitetslaboratorium, med utforsking og læring for fagfolk og leiarar frå heile feltet.
Forsker Gilda Seddighi og kolleger har kartlagt hva som gjøres for å motivere unge til å velge kjønnsutradisjonelt. For visste du at det norske arbeidslivet er ett av verdens mest kjønnssegregerte?
Sosial påvirkning kan lede til karrierevalg som ikke samsvarer med egne verdier. Ved å bruke selvbestemmelsesteori kan veiledere bidra til at veisøkere finner karriereveier som møter menneskers grunnleggende behov for autonomi, kompetanse og tilhørighet.
Korleis kan karriererettleiing bidra til kjønnsutradisjonelle utdanningsval? Er det i det heile teke noko karriererettleiarar bør vere opptekne av, og på kva måte kan du jobbe med dette i din eigen praksis?
Gjennom refleksjon rundt karriereveilederrollen og møter med en veisøker utforsker Cathrine Holje hvordan vi kan balansere individets ønsker med samfunnets behov. Når er det riktig å utfordre veisøkeren til å tenke bredere, og hvordan gjør vi det på en etisk måte?
Forskar, førelesar, ein krumtapp i mange prosjekt og koordinator for Nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriererettleiing. Slik kjente vi Erik Hagaseth Haug. Men så tok han brått ein annan veg. Den gjekk heimatt til Søndre Land kommune.
Kan sosiokognitiv lingvistikk være til nytte i arbeidet ditt ettersom karriereveiledning er en språkbasert praksis? Kan kunnskap om lingvistisk teori og forskning bidra til å forbedre den gjensidige forståelsen mellom veiledere og veisøkere?
Hvordan legge til rette for økt kunnskap og engasjement om likestilling, kjønn og normer i skolen? Likestillingssenteret har i samarbeid med Trøndelag fylkeskommune og Trondheim kommune utviklet en webinar- og seminarrekke for karriereveiledere/rådgivere og lærere og mikrokurs for elever på ungdomstrinnet.
Etter et års pause tar Universitetet i Innlandet igjen opp nye masterstudenter i karriereveiledning fra høsten av. De har allerede merket stor interesse. Universitetet i Sørøst-Norge har også stor pågang til masterutdanningen, og har nesten doblet antall studenter dette studieåret.
