Man kan lære mye om seg selv på en arbeidsplass, og denne læringen mener karriereveileder Cathrine Eriksen kan starte allerede i arbeidsuka i 9. klasse. Det støttes av tankene til karriereteoretiker Linda Gottfredson.
Marianne Stray Aas har et helt klart mål i jobben som koordinator for rådgivere i Kristiansand kommune: å kunne realisere ting som ungdommene er opptatt av.
Høgskulen på Vestlandet har utviklet og prøvd ut et mikrokurs i karriereveiledning. Oda Notevarp Paulsen og Silje Lokøen deler innsikt og erfaringer fra utprøvingen.
– Selv om Nav-veiledere og karriereveiledere har ulike roller, gir kunnskap om karriereveiledning et viktig løft i arbeidet vårt, sier Anita Zizzari, fagkoordinator i introduksjonsprogrammet i Nav Vestre Aker. Hun skulle ønske at karriereveiledning ble mer vektlagt i Navs kompetansestrategi.
Få innblikk i arbeidet med karriereveiledning i fagforeninger. Denne gangen møter du Christian Skjelde fra Naturviterne.
Uvisse i verda akkurat no kan kjennast overveldande. – Vi kan bruke den faglege kompetansen vår til å skape endring, òg i det små, seier professor Nancy Arthur. Ho peikar på nokre globale trendar som påverkar oss.
Nordjobb formidler sommer- og sesongjobber til unge mellom 18 og 30 år i Norden, og gjør det mulig å kombinere reiselyst med arbeidserfaring. Nå håper de at flere karriereveiledere skal bli kjent med tilbudet.
Få innblikk i arbeidet med karriereveiledning i fagforeninger. Denne gangen møter du Mette Meinert, seniorrådgiver i Tekna.
Petra Røise og Jeanette R. Wærsted har skrevet en lærebok om faget utdanningsvalg. Forfatterne ønsker å styrke den pedagogiske profesjonaliteten og den didaktiske kvaliteten i faget, og bidrar med faglige perspektiver som støtter gode didaktiske vurderinger i undervisningen.
Når lærere og veiledere samarbeider, opplever elevene at undervisningen blir mer praktisk, engasjerende og virkelighetsnær. Dette er et viktige funn i det danske SamVej-prosjektet.
I desember var Margrete H. Nygaard og Maria Gundersen karriereveiledere for norske elever som går på videregående skole i Frankrike. De ble møtt av et langt strengere skolesystem – og norske elever som stortrivdes.
Korleis kan rettleiarar i Nav vere med å byggje meistringstru og karrierekompetanse i rettleiing av ungdomar? Med utgangspunkt i meistringsteori frå Albert Bandura undersøker Beate Haugsgjerd og Espen Fotland Jenssen korleis små, sikre suksessar kan vere oppskrifta.
