Forskingsrapporten presenterer ny kunnskap om korleis både rådgjevarar, lærarar, leiinga i skulen og skuleeigar jobbar med karriererettleiing og karrierelæring, og kva dei gjer for å sikre og utvikle nødvendig kvalitet. Forskarane gir 13 anbefalingar for vidare arbeid.
Hva er det viktig å reflektere over i møte med veisøkere med flyktningbakgrunn? Kulturorientert veiledning (Culture-Infused Counselling, CIC) kan hjelpe karriereveiledere med å trekke inn kultur som ressurs i egen veiledningspraksis.
Peter Plant har fremja visjonar om grøn rettleiing i meir enn 25 år. No reflekterer han rundt tidlegare utopiar innanfor karriererettleiingsfeltet og peikar på at grøn rettleiing kan vere ein del av løysinga på miljøspørsmåla i dag og gje sosial rettferd.
I Bergen samarbeider ungdomsskoler, arbeidsliv og utdanningsinstitusjoner om å arrangere Fagdag i bedrift for elever i faget utdanningsvalg. Aase Bergmann er fagrådgiver for ordningen og har utviklet en modell for samarbeidet. Nå deler hun av sine erfaringer.
Utdanning.no søker lærere i faget utdanningsvalg. Send e-post innen torsdag 7. april om du vil bidra.
For første gang kan ferdig utdanna lærarar søka opptak til emnet utdanningsval. – Lærarar treng å oppdage kva dette faget kan vere og kva tyding det kan ha i livet til unge menneske, seier faglærar Petra Røise ved Universitetet i Søraust-Noreg.
Møt Linn Buhaug Solbakken ved Karrieresenteret ved Universitetet i Oslo, og bli kjend med mangfaldet av karriererettleiarar i Noreg og deira kompetanse i Mi kompetansereise.
Hvordan kan lærerutdanningen styrke faget utdanningsvalg? Åshild Berg-Brekkhus og Oda Notevarp Paulsen fra Høgskolen på Vestlandet foreslår flere tiltak for å styrke faget og gjøre det mer synlig og interessant for lærerstudenter.
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir) inviterer til workshop med tema utvikling av digitale verktøy for fagopplæring. Les invitasjonsbrevet her. Workshopen foregår fra 28. til 30. mars, med påmeldingsfrist 18. mars.
I Trøndelag samarbeider Nav, Karrieresenteret, Fylkeskommunen og bedrifter om å få unge ut i jobb gjennom Trøndelagsmodellen.
Ein ny ressurs i karrierekompetanse for rettleiarar i introduksjonsprogrammet er lansert. Ei arbeidsgruppe med deltakarar frå fleire kommunar og fylkesvise karrieresenter har utvikla ressursen så dei som rettleier deltakarane i karrierekompetanse er godt rusta til det.
Som karriereveileder må du forholde deg til de læringsmulighetene som finnes for veisøkere når det gjelder utdanningstilbud og arbeidsmarked. Dette landskapet, eller systemet, er i stadig endring og styres av politikk, bevilgninger, dagsorden og trender.
