Resultater

Nav-rettleiarar må balansera mellom systemkrav, lovar og menneskemøte i eit komplekst landskap, og fleire kjenner seg som multikunstnarar. Karriererettleiing skjer kontinuerleg, men ofte utan formell struktur eller omgrepsbruk. Dette er nokre av funna i ein ny studie.

Denne antologien samlar trådane frå den etablerte, rettleiingsfaglege tradisjonen, samstundes som han opnar for dei nyare forskingsbaserte perspektiva som pregar feltet i dag.

Aina Enstad ved USN presenterer syv anbefalinger for god praksis i karriereveiledning av ph.d.-stipendiater. Anbefalingene bygger på Donald Supers teori om yrkesmessig selvoppfatning og betydningen av egne verdier i karrierelæringen.

Hvordan kan karriereveiledere være med på å åpne mulighetsrommet for mennesker med funksjonsnedsettelser? I denne artikkelen forteller karriereveileder Frida Natland om sin erfaring med å ha en funksjonsnedsettelse, og hva hun legger vekt på i møte med veisøkere i samme situasjon.

Kjensler smittar – også uro og bekymring – og i verda vår er det nok av ting å uroe seg for. Kva kan du gjere for både å ta vare på deg sjølv og andre? Psykolog Tone Turtumøygard deler fem teknikkar.
 

Få innblikk i arbeidet med karriereveiledning i fagforeninger. Denne gangen møter du Marie Toreskås Asheim, seniorrådgiver fag og karriere i Samfunnsviterne.

Få innblikk i arbeidet med karriereveiledning i fagforeninger. Denne gangen møter du Inger- Christine Lindstrøm, karriererådgiver i Juristforbundet. 

Både nye og meir erfarne karriererettleiarar kan ha nytte av The Career Development Handbook. Handboka tek for seg alt frå teori, verdier og politikk, til det store spekteret av ulike praksisformer som karriererettleiarar kan bruke. 

 

Faglige nettverk har vokst frem som viktige arenaer for kompetanseutvikling. Anne Holm-Nordhagen og Oda Notevarp Paulsen undersøker hvordan karriereveiledere opplever verdien av å delta i regionale faglige nettverk, og hvordan slike nettverk kan fungere som profesjonelle læringsfelleskap som fremmer kvalitet i praksis. 

Voksenopplæringen er en sentral arena for inkludering, livslang læring og samfunnsdeltakelse. Her er karriereveiledning viktig.

I denne boka presenterer forfattar Emma Bolger korleis karriererettleiarar er i en unik posisjon til å drive praksisleidd forskning.

Det er ikkje uvanleg at karriererettleiarar møter menneske som har vore utsette for rasisme. Ein rasismerettleiar kan vere til hjelp både for dei som har opplevd rasisme, og for deg som skal rettleie dei.

Utenforskap blant unge kan ha store negative konsekvenser både for samfunnet og for den som opplever det. Med utgangspunkt i et forskningsprosjekt diskuterer Lars Sandlie hvordan karriereveilederen kan bidra i arbeidet mot utenforskap hos unge. 

Få innblikk i arbeidet med karriereveiledning i fagforeninger. Denne gangen møter du Kristin Ølberg fra Econa.

Lånekassen har mange ordningar og eit komplekst regelverk. Det at elevar og studentar kan få hjelp til det dei lurer på ved lærestadene, er gull verdt. No har Lånekassen lansert eit nyhendebrev retta mot dei som rettleier om ordningane.

Det er behov for en kritisk gjennomgang av motivasjonsbegrepets rolle i veiledning: Hva slags motivasjon og hvilke menneskesyn er «skjult» i ulike veiledningstilnærminger? Hvilken betydning har det for veilederes rolle og forhold til veisøker når veiledningsoppgaven fokuserer på motivasjonsarbeid? Hvor bevisste er veiledere på den makten motivasjonsbegrepet gir dem?

I desember var Margrete H. Nygaard og Maria Gundersen karriereveiledere for norske elever som går på videregående skole i Frankrike. De ble møtt av et langt strengere skolesystem – og norske elever som stortrivdes.

Få innblikk i arbeidet med karriereveiledning i fagforeninger. Denne gangen møter du Mette Meinert, seniorrådgiver i Tekna.

Nordjobb formidler sommer- og sesongjobber til unge mellom 18 og 30 år i Norden, og gjør det mulig å kombinere reiselyst med arbeidserfaring. Nå håper de at flere karriereveiledere skal bli kjent med tilbudet. 

 

Petra Røise og Jeanette R. Wærsted har skrevet en lærebok om faget utdanningsvalg. Forfatterne ønsker å styrke den pedagogiske profesjonaliteten og den didaktiske kvaliteten i faget, og bidrar med faglige perspektiver som støtter gode didaktiske vurderinger i undervisningen.