Serier

Må veisøkeren og karriereveileder ha samme forståelse av hva karriere er? Og hvordan kan karriereveiledere snakke om karriere slik at kolleger i skolen eller høyere utdanning får lyst til å integrere karrierelæring i sin undervisning? Ingrid Bårdsdatter Bakke har noen mulige svar.

Denne boka av Erik Hagaseth Haug har nå kommet i ny utgave. Den nye utgaven reflekterer utviklingen innenfor fagfeltet de siste fem årene, spesielt innføringen av Nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning. 

Karriereveiledere på tvers av sektorer opplever utfordringer i implementeringen av Nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning i egen veiledningstjeneste og -praksis. Fredrik Saanum avdekker i sin masteroppgave usynlige barrierer og mulige løsninger.

Hvordan kan karriereveiledning for flyktninger og migranter bidra til å bygge et mer inkluderende og robust samfunn?

Karriererettleiarar møter mange forskjellige menneske som står i større eller mindre livskriser, og det er uunngåeleg at nokre av desse meir inn på deg som rettleier enn andre. Veilederforum-podden har møtt doktor Emma Bolger til samtale om korleis vi kan møte vegsøkjarar på ein inkluderande måte. 

To år har gått siden Integreringsloven trådte i kraft. Veilederforum har tatt en prat med Veiledningssenteret Asker og Bærum og Flyktningkontoret i Bærum om organiseringen. – Jeg vil si det er et vellykket samarbeid som har gått ganske smooth, sier karriereveileder Clare Seville ved Veiledningssentret.

Møt Marit Overrein og Tomas Iversen frå Karriereveiledning.no, og bli kjend med mangfaldet av karriererettleiarar i Noreg og deira kompetanse i Mi kompetansereise. 

Peter Plant og Rita Buhl er redaktører for en ny antologi om karriereveiledning og bærekraft. Veilederforum.no har tatt en prat med forfatterne.

Bli kjent med mangfoldet av karriereveiledere i Norge. Denne gangen møter du Jan Erik Johannessen fra Kleppestø ungdomsskole.

Karriereveiledning i Nav kan være et indirekte verktøy i bekjempelse av barnefattigdom. Det konkluderer Ingvild Muri Stabo i sin masteroppgave «Vi har ikke fattige barn. Vi har fattige foreldre». Den tidligere veilederen og nå avdelingslederen i Nav skriver om sosial rettferdighet, utenforskap og barnefattigdom.

Er estetiske fag i skolen bare “kosefag” eller kan fagene utvikle noe i elevene? Kari Holtermann Øyen reflekterer i denne studentstemmen over hvordan dramafagene kan gi rom for å utvikle karrierekompetanse.

Hvordan kan man gjenkjenne og forebygge slitasje blant karriereveiledere og skape et arbeidsfellesskap der det er tid og rom til ivaretakelse og kollegastøtte? Veilederforum-podden har møtt med psykolog og forfatter Marie Haavik til samtale om dette.