Serier

Bli kjent med mangfoldet av karriereveiledere i Norge. Denne gangen møter du Nathalie L.K. Ponroy, rådgiver ved Bergen katedralskole, avdeling Kyrre. 

En lærer trenger fagdidakstisk kompetanse for å kunne gi god undervisning i utdanningsvalg. For å videreutvikle fagdidaktikken i utdanningsvalg er karrierefaglig kompetanse en sentral betydning. Den nye kompetansestandarden for utdanningsvalglæreren er et steg i retning av å styrke fagets egenart.

Ingela Bergmo-Prvulovic har skrevet en bok som tar for seg karriere som begrep og karriere som fenomen i vår tid, og analyserer dette tverrvitenskapelig. 

Bli kjent med mangfoldet av karriereveiledere i Norge. Denne gangen møter du Siren Samdal, rådgiver og faglærer ved Nordahl Grieg videregående skole i Bergen. 

Ingvill Skjold Thorkildsen er avdelingsleiar og karriererettleiar ved Sammen, Studentskipnaden på Vestlandet. Før det var ho skodespelar, og dette karriereskiftet har lært ho mykje om valsituasjonane mange vegsøkjarar kan stå i. 

Monica Martinsen, fagveileder ved avdelingen Spir Søm og Redesign, tar imot deltakere med ulik bakgrunn og behov. Sammen jobber de med kreative løsninger, gjenbruk, ombruk og redesign. Interessen for søm er i fokus, og gjennom håndverket utvikles både mestring og fine produkter. 

Kvar på sin kant jobba NAV og fylkeskommunen med personar som befann seg utanfor arbeidsmarknaden. No har dei starta eit samarbeidsprosjekt om fagopplæring, der vaksne elevar blir følgde opp tett av faglærarar og jobbspesialistar.

Uten digitale ferdigheter og erfaringer kan muligheter i jobbsøkerprosessen oppleves som en jungel det kan være vanskelig å både navigere og finne sin plass i. Line Saksvik forteller hvordan NAV-tiltaket Arbeid med støtte kan være en hjelp for seniorer i prosessen med å finne en ny jobb. 

Ann Karina Sogge, mangeårig leiar for Kirkens Bymisjon i Tromsø, kjende at det var tid for å leggje frå seg eit stort ansvar. Kva skulle ho gjere i staden? Ho hadde jo førarkort og likte seg bak rattet! 

Har omgrepet «kall» noko med karriererettleiing å gjere? Kva er det som bidreg til å skape eit kall i eit individ? Kva tyding har eit opplevt kall for kjensla av meining i karriereval? 

Målet med karriererettleiing blir definert i Nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriererettleiing som at menneske blir betre i stand til å handtere overgangar, og til å ta meiningsfulle val knytt til utdanning, læring og arbeid gjennom livet. Men korleis veit vi at noko gjev meining? 

Bli kjent med mangfoldet av karriereveiledere i Norge. Denne gangen møter du Marianne Løyningsøen Bakervik ved Lakselv ungdomsskole.