Arkiv

Bli kjent med mangfoldet av karriereveiledere i Norge. Veilederforum presenterer en ny veileder hver måned.

For å gi best mulig karriereveiledning er det nyttig å vite hvordan ulike målgrupper vil ha informasjonen formidlet. Vox har i en undersøkelse sett på denne problemstillingen.

Regjeringen vil gjøre det enklere for innvandrere å få godkjent sin utdanning med påfyll av manglende fag, og dermed kunne komme raskere i arbeid. Kunnskapsministeren mener dette er viktig for å sikre velferden i Norge.

Hva er karriereveiledningens rolle i møte med sosial urettferdighet? Roger Kjærgård og Peter Plant argumenterer for at veiledningen bør innta en frigjørende og forsvarende rolle i en neoliberal tid.

- Karriereveiledere bør får en bedre forståelse av hva migrasjon er og hva det innebærer å bo i et flerkulturelt samfunn. Det kommer fram i en svensk doktoravhandling om veiledning av nyankomne innvandrere.

Siden årtusenskiftet er antall studenter som avlegger mastergrad eller tilsvarende omtrent fordoblet. Har den store økningen i antallet mastere gjort at nyutdannede ikke får relevant jobb? NIFUs kandidatundersøkelse viser at dette i liten grad er tilfelle.

Når unge mennesker skal ta valg knyttet til utdanning og karriere, vil mange søke etter informasjon og veiledning. Men finner de informasjon på nett som hjelper dem å ta gode valg?

Hva mener du om sluttrapporten om karriereveiledning i Norge? Du har muligheten til å si din mening fram til 7. november.

Hvordan kan en ambisiøs og stresset 20-åring eller en litt sliten 62-åring ha nytte av en veileders kunnskap om livsfaser? Tone Vassbotn har erfart at slik kunnskap kan øke veisøkeres opplevelse av mening, begripelighet og håndterbarhet.

I en tolket veiledningssamtale er det to tolkebrukere: Karriereveilederen og veisøkeren som ikke behersker norsk så godt. Kunnskap om å bruke tolk hjelper deg å gjennomføre en tolket samtale på en bedre måte.

Karriereveiledning for internasjonale veisøkere byr på mye glede og store utfordringer. Hvordan kan vi etablere et godt samarbeid når veisøker har lite erfaring med veiledning og det humanistisk funderte menneskesynet veiledningen baserer seg på?

Hva gjør du som veileder når veisøkeren virker utilpass og veiledningsprosessen stopper opp? Anna Kristoffersen reflekterer over utfordringene ved å bidra til læring og samtidig ivareta veisøkerens verdighet.