Resultater

Har du beskrevet en personlig karriere ulikt avhengig av hvem du pratet med, for eksempel en forelder, venner rundt kjøkkenbordet, kolleger på arbeidsplassen eller en rekrutterer i et jobbintervju?

Arbeid med karriereveiledning er grunnleggende filosofisk i den betydning at mange av de viktigste spørsmålene vi møter i veiledning, er filosofiske av natur. Når veisøkere strever med å finne mening, verdier, formål, klarhet og tilfredshet, er det store spørsmål som krever filosofisk refleksjon.

Hver høst begynner tusenvis av norske unge og voksne på studier ved landets universiteter og høgskoler. Noen vet hva de går til, andre ikke. I karriereveiledningsfaget snakker vi av og til om å være «studieforberedt» – men hva betyr egentlig det?

Når man jobber med karriereveiledning, er det vanlig å se karriereveiledning overalt og knyttet til alt: Når folk snakker om sitt arbeid og sine valg – hva de skal studere, hvem de skal ansette, og hvor de skal bo. 

Årets nasjonale karriererettleiingskonferanse vert arrangert som eit levande kvalitetslaboratorium, med utforsking og læring for fagfolk og leiarar frå heile feltet.

Hvordan kan karriereveiledere oppdage og best mulig støtte ungdommer som tenker på å avbryte utdanningsløpet? Hvordan kan karriereveiledere bli bedre til å forstå hva som skjer når unge har det vanskelig og vakler, og hva kan øke ungdommens trivsel og utholdenhet?

En fersk OECD-rapport viser at nesten halvparten av norske tenåringer er usikre på hva de vil jobbe med i fremtiden. Mange av de som vet hva de vil jobbe med, har høye ambisjoner. Tallene avdekker også tydelige kjønns- og klasseskiller.

Fredrik Fornes har skrevet en bok om å ta eierskap til sin egen karriereutvikling. Trine Mariusdatter Nordeidet forteller i denne bokomtalen om hvorfor hun mener boka er aktuell og nyttig for karriereveiledere.

Karriereveiledere møter jevnlig personer som opplever minoritetsstress. Kunnskap om den vedvarende belastningen minoriserte personer opplever på grunn av sin sosiale posisjon, er derfor helt sentral. To forskere fra SINTEF presenterer i denne artikkelen funn fra en studie med personer som har erfart minoritetsstress.

Gjennom refleksjon rundt karriereveilederrollen og møter med en veisøker utforsker Cathrine Holje hvordan vi kan balansere individets ønsker med samfunnets behov. Når er det riktig å utfordre veisøkeren til å tenke bredere, og hvordan gjør vi det på en etisk måte? 

Anne Holm-Nordhagen jobbet i flere år som lærer og rådgiver i skolen. Hun var nysgjerrig på visjonen om karrierelæring som hele skolens oppgave. Hvordan kunne den egentlig forstås, og hva står i veien for å realisere den i praksis?  

Bli kjent med mangfoldet av karriereveiledere i Norge. Denne gangen møter du Mari Camilla Wedøe, rådgiver ved Arendal videregående skole.