Det er siste dagen for de tolv karriereveilederne fra Europa som har vært på Academia-opphold i Norge. Vi tar en prat med noen av dem mens de er på besøk ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) i Drammen.
– Grunnen til at jeg hadde Norge øverst på prioriteringslisten, var at jeg var nysgjerrig på å se hvordan karriereveiledningssystemet fungerer i et land som er kjent for å ha en sterk velferdsstat. Jeg jobber på et lokalt «arbeidsagentur», det som tilsvarer Nav i Norge, sier Maria Matterer, som kommer fra Sør-Tyskland.
Euroguidance står bak utvekslingen
Academia-programmet er et utvekslingsprogram som drives av nettverket Euroguidance for å fremme mobilitet, samarbeid og erfaringsutveksling blant veiledere i Europa.
– Gjennom Academia-oppholdet deler deltakerne gode praksiser og metoder på tvers av land. De bygger internasjonale nettverk og styrker kompetansen sin, sier Karoline Tellum-Djarraya, Academia-koordinator for Norge, som også er med til Drammen denne dagen.
Matterer og de andre har blant annet besøkt Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir), Karriere Buskerud og vært på jobbskygging. Det vil si at de besøkte en arbeidsplass der de fulgte en fagperson. Nå skal de få høre om hvordan masterprogrammet fungerer ved USN.
– Hva har vært det mest interessante?
– UngInvest gjorde stort inntrykk. Særlig hvordan de jobber for å vekke unges engasjement for samfunn og fellesskap. I Tyskland er vi nok mer opptatt av å få folk inn i arbeidsmarkedet, sier Matterer.
UngInvest er et fylkeskommunalt læringstilbud for unge i alderen 16–24 år. De har fem kontorer i Norge, og Matterer besøkte kontoret i Drammen.
Fra Alicante til Drammen
Beatriz Ramon jobber som karriereveileder på en kombinert ungdoms- og videregående skole i Alicante i Spania. Hun ønsket seg til Norge fordi hun var nysgjerrig på landet lengst nord i Europa med så høy levestandard.
– Hva som var mest interessant? Det er vanskelig å peke på én ting. Det er veldig nyttig å bli kjent med karriereveiledningssystemet i et annet land for å kunne sammenligne med sitt eget, sier Ramon.
Hun forteller at de som vil jobbe som karriereveileder i skolen og andre deler av det offentlige i Spania, må bestå en eksamen. Det kreves utdanning innen psykologi eller pedagogikk. Noen arbeidsplasser etterspør også mastergrad i karriereveiledning.
– Jeg besøkte en videregående skoler, og det som jeg bet meg merke i er at vi som jobber som karriereveiledere på skoler i Spania har flere oppgaver enn de norske. Vi har for eksempel ikke egne PP-rådgivere eller soialpedagogiske rådgivere, men gjør også deres jobb, sier Ramon.
Karriere Buskerud lager program
Det er Karriere Buskerud som sammen med HK-dir har ansvaret for Academia-programmet i Norge.
– Karriere Buskerud favner hele det livslange løpet. Det gjør at vi kan ta imot karriereveiledere fra hele praksisfeltet og lage et program for ulike målgrupper, samt tilby jobbskygging ute i skoler, karrieresentre og andre institusjoner som er tilpasset den enkelte deltakerens praksisfelt, sier Jorunn Hesjedal fra Karriere Buskerud.
Inntrykket hennes er at Academia øker interessen for europeisk samarbeid og erfaringsutveksling, både hos de som reiser ut og de som tar imot besøk.
– Hvilket utbytte har dere selv av å møte så mange karriereveiledere fra hele Europa?
– Det er utrolig givende, både personlig og faglig. Ikke bare er det veldig hyggelig å bli kjent med så mange fine folk, men å se seg selv og sitt eget fagfelt gjennom andre briller, er alltid en nyttig øvelse. Det er interessant å se hvor mye av det faglige og praktiske arbeidet med karriereveiledning som er overførbart, selv om rammene kan være ulike, sier Tor Olav Sviggum fra Karriere Buskerud.
Romania vil ha inspirasjon til nytt system
Ved bordet der Ramon og Matterer sitter, befinner også Cornel Celmare fra Romania seg. Akkurat nå deler de erfaringer med jobbskyggingen fra dagen før, og Celmare forteller at han var på St. Hallvard videregående skole.
– Jeg ble imponert over hvor godt utstyrt, ryddig og ren skolen var. Jeg la merke til at elevene virket veldig rolige og lite stresset, og at de samarbeidet godt, sier Celmare.
Celmare forteller at de er i ferd med å reformere karriereveiledningssystemet i Romania, og at han og en kollega er i Norge for å få inspirasjon og kunnskap om det norske systemet. Det andre landet Romania har valgt å følge spesielt, er Irland.
Mye å lære fra andre land
Hvilke erfaringer vil de særlig framheve fra karriereveiledningssystemet i eget land, som de tror andre kan ha nytte av å høre om? Her trekker Matterer frem tett oppfølging over tid.
– Jeg jobber ved det som tilsvarer Nav, og har tett kontakt med både skole og arbeidsmarked for å følge opp den enkelte. Siden vi er en fast kontakt over tid, blir vi godt kjent med dem. Det gjør oss bedre i stand til å tilpasse oppfølgingen etter den enkeltes behov og bidra til stabilitet.
Celmare trekker frem at i Romania er alle karriereveilederne tilknyttet regionale sentre, det som på engelsk kalles «county centre for educational resources and assistance». Han jobber fast på to spesialskoler med elever med lærevansker og psykiske vansker, mens alle karriereveilederne samles ved senteret én gang i måneden for å utveksle erfaringer.
– Jeg tror det er bedre at vi er tilknyttet et senter enn den enkelte skole, og det gjør at vi får et veldig godt samarbeid.
Selv er han utdannet psykolog og har også jobbet som privatpraktiserende, men er opptatt av å legge den rollen til side når han jobber som karriereveileder.
Skriv ut
